心思導(dǎo)讀：我當(dāng)前的作業(yè)技能難度不高，需要的是剖析疑問和尋覓對策的才干。每天對著一大堆能夠的解決方案以及相應(yīng)的潛在結(jié)果，我能夠花上三四個小時一無所獲。每逢這時都會深感自個吸收常識的才干是多么有限，思想的可塑性又是多么差。
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1、
紐約分部有個搭檔是英國人，如今是公司駐佛羅里達(dá)的代表。今年夏天他來巴黎出差，咱們在公司寫字樓的露臺上重逢。他不會說法語，在這里頗感無聊，能夠因而見到我時格外快樂。聊得鼓起，我曉得了他的一些往事。
他一早和我說過他來自英格蘭和蘇格蘭交界處，但“不是蘇格蘭人”，在美國現(xiàn)已20年，老婆是美國人，有個十四歲(?)的女兒。他家安在佛羅里達(dá)，每次來紐約都說想死他女兒了。今次他和我講自個來巴黎之前回英國省親，在倫敦出了機(jī)場開車六個小時(?)回到家園。我問：“沒有火車嗎?”他說前次自個一個人回去的時候(十幾年前)鐵路系統(tǒng)還很蹩腳，所以這次他底子沒有思考火車。后來才曉得如今火車又快又好，但現(xiàn)已晚了。我說：“時刻隔了這么久，甚么都變了吧!莫非你這么多年沒有回過家園?”他說：“有回去過，但都是其時的公司包車所以不必坐火車?！蔽艺f：“那大約叫咱們公司也給你包車?！?
然后說到我要在法國拿到碩士學(xué)位才干回美國。他說：“咱們那時找作業(yè)可簡單多了，我都沒有上大學(xué)就找到了作業(yè)?！?仍是只上了一年大學(xué)，記不清了)“哦，甚么方面的作業(yè)?”“在罐頭廠做工?！蔽遥骸啊? “我后來去了美國，在某某州，你曉得這當(dāng)?shù)貑?”(忘了姓名，如同是A最初的)“不曉得”，我答道?！安粫缘梅浅：?。”我：“……” “我那時候在建筑工地做工，還做過某某作業(yè)和某某作業(yè)(如同有加油站)，從某某州搬到某某州再搬到某某州，跨過整個美國搬了十幾次家。我和老婆是在加州曉得的，其時我一點錢都沒有，她仍是和我成婚了，跟著我從這兒搬到那兒?！薄翱梢娝页苫椴皇菫榱隋X”，他笑著總結(jié)。
這些閱歷不是他告訴我我怎樣也想象不到。他來咱們公司之前是一家全美出類拔萃的大銀行IT部分的高檔職工，來了今后也備受公司重用，卻本來連本科文憑也沒有，一開始在罐頭廠和建筑工地之類的當(dāng)?shù)卮蚬ぁ?
2、
我在紐約有個兄弟，本來學(xué)的是藝術(shù)，后來不知怎樣改行學(xué)物理了，在拿到電力工程博士學(xué)位的第二年拿到材料物理博士學(xué)位，然后在加州某聞名大學(xué)作業(yè)了好幾年。他除了會用激光將金屬成為玻璃，還會說英語德語法語意大利語和西班牙語。我離開紐約前兄弟們給我餞行，半夜在Greenwich Village街頭他被一個咱們不曉得的人叫住，本來那人在別的當(dāng)?shù)芈犨^他彈琴，成了他的粉絲。
3、
這個星期蘇黎世分部有個搭檔來總部培訓(xùn)，之后在咱們單位作業(yè)了一天。曾經(jīng)有搭檔和他電話聯(lián)絡(luò)過，看他的姓名不像法語區(qū)人士便和他講英語，誰曉得他很體貼地和那搭檔講起法語來。如今咱們曉得他是來自弗萊芒語區(qū)的比利時人。
當(dāng)天是咱們單位一個白俄羅斯女人的生日，下班后她豪爽地約請我們?nèi)ズ染啤１壤麜r搭檔也來了，我一向沒有機(jī)會和他接觸，如今終于能夠說上話。我問他：“你會德語嗎?”“那當(dāng)然，由于這個我才在瑞士找到作業(yè)?！本七^n巡，大多數(shù)人告辭，剩余的幾個人一同吃飯，比利時人坐我對面。問他在哪里學(xué)的法語，本來他在中學(xué)學(xué)過，但從未在校園以外使用。他覺得法語比德語難，由于法語不規(guī)則狀況太多而德語語法盡管雜亂但很有規(guī)則。我說：“英語不規(guī)則狀況更多吧，法語和英語比較規(guī)則得多了?！彼砻鞑荒芰私狻！澳歉トR芒語呢?”“那是我的母語，無法談?wù)??！?
結(jié)帳時生日的女人堅持自個請客。然后又走了幾個人，剩余壽星女、比利時人、一個法國搭檔和我。四人轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一酒吧，我和比利時搭檔持續(xù)談天。
他說自個在美國(包含紐約)、加拿大、德國、俄羅斯(莫斯科)呆過，學(xué)過俄羅斯語言文學(xué)。后來白俄女人說她學(xué)了四年土耳其語，比利時人便開始和她講土耳其語。“你怎樣還會土耳其語?而且你們能夠用俄語溝通，天哪!”“我有個五歲的兒子，他媽媽說土耳其語，所以……”
然后他說自個在曾經(jīng)的公司領(lǐng)導(dǎo)IT研制團(tuán)隊依據(jù)客戶需要開發(fā)產(chǎn)品，擔(dān)任歐洲東部事務(wù)。又說美國和歐洲比較沒那么重視文憑和作業(yè)的相關(guān)性，更重視的是個人才干和經(jīng)歷。我表明置疑，他用自個做例子，說他本行學(xué)的是生物。我不禁流露出崇拜之情?！拔矣袃蓚€碩士學(xué)位，一個是海洋生物學(xué)，一個是俄羅斯語言文學(xué)。”“如今你是IT參謀?！?我簡直暈倒)“我后來自學(xué)了計算機(jī)?！薄叭囎詫W(xué)?”“是啊，自學(xué)了C++，自學(xué)了Java，然后就進(jìn)了這行。”
跋文：
同樣是轉(zhuǎn)行的，我大約一輩子也做不到像上述諸位那樣。忘了是比利時搭檔仍是誰說的：在校園里學(xué)的都是邏輯和思想習(xí)慣。我當(dāng)前的作業(yè)技能難度不高(編程輪不到我)，需要的是剖析疑問和尋覓對策的才干。每天對著一大堆能夠的解決方案以及相應(yīng)的潛在結(jié)果，我能夠花上三四個小時一無所獲。每逢這時都會深感自個吸收常識的才干是多么有限，思想的可塑性又是多么差。
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