轉(zhuǎn)載：
公務(wù)員面試據(jù)說(shuō)叫做結(jié)構(gòu)性面試。對(duì)于這個(gè)名詞，上次面試上海公務(wù)員的時(shí)候居然不知道也沒(méi)有好好的研究。近日看廣東公務(wù)員面試資料乃知竟然有很多很多固定套路。在面試上海法院的時(shí)候，我自己也做過(guò)一個(gè)關(guān)于答題的總結(jié)，看到QZZN方知自己真夠落后的，參加公務(wù)員面試竟然連這點(diǎn)事先準(zhǔn)備都不做。這次又自己做了一個(gè)，總覺(jué)得網(wǎng)上那些套路學(xué)起來(lái)不如自己思考如何答掌握的更快。索性自己寫一個(gè)，把比較普遍的類型做一個(gè)總結(jié)。貼出來(lái)大家看看哪些還需要改進(jìn)的。也送給紫薰，互勉互相學(xué)習(xí)。
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第一類：自我介紹、求職動(dòng)機(jī)與職業(yè)匹配類
大致思路：
1.介紹自主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)專業(yè)與所報(bào)考職位的匹配性。
2.說(shuō)明自己所具有的主要能力，并且該能力非常適合該職位。
3.簡(jiǎn)要談?wù)撘幌伦约簩?duì)所報(bào)考職位的理解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)該職位給予自己的體現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)和自己對(duì)該職位的渴望。
4、最后要強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)踏實(shí)誠(chéng)信的人。（至于被錄取會(huì)怎么怎么樣，不被錄取又怎么怎么樣的話，我覺(jué)得可說(shuō)可不說(shuō)。。。。。太做作）
例題：請(qǐng)簡(jiǎn)單的做一下自我介紹，并說(shuō)明你為什么要報(bào)考這個(gè)職位？（法院——審判員）
我的答題要點(diǎn)：
1．????????? 強(qiáng)調(diào)自己是經(jīng)過(guò)七年的法學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具有適合該職位的專業(yè)性。
2．????????? 強(qiáng)調(diào)自己具有較強(qiáng)的調(diào)研能力，能適應(yīng)法院對(duì)法官調(diào)研能力的需求。
3．????????? 簡(jiǎn)述自己的學(xué)生干部或參加社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷并舉例，強(qiáng)調(diào)通過(guò)這些經(jīng)歷所獲得的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，是適合法官這一職業(yè)的。（期間也可穿插一下在法院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，適當(dāng)表達(dá)自己有一點(diǎn)體會(huì)但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，表現(xiàn)一種實(shí)事求是的態(tài)度，又要讓他們知道，你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是完全可以通過(guò)工作來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)槲沂菓?yīng)屆生，非應(yīng)屆就自然不要說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)了。。。但是還是說(shuō)一個(gè)無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)，能讓考官感受到一種坦誠(chéng)）
4．????????? 結(jié)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)自己是踏實(shí)誠(chéng)信之人，并表達(dá)法官這一職位能滿足我的法律理想，并給予我更多調(diào)研和法律實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠幫助我進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，希望獲得這一機(jī)會(huì)。
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第二類：人際關(guān)系處理問(wèn)題
一、處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
常見的題目：
1．????????? 領(lǐng)導(dǎo)讓你做的事你認(rèn)為不正確云云……
我的思路：
a.???? 首先判斷是否違法，違法的堅(jiān)決不執(zhí)行，不違法的堅(jiān)決執(zhí)行之后再來(lái)溝通。
b.???? 如果該事違法的話，詳細(xì)的寫一份書面材料，說(shuō)明違法的原因、證據(jù)，誠(chéng)懇的提出問(wèn)題同領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。
c.????? 如果該事不違法，一定要先執(zhí)行。執(zhí)行完之后先從自己身上找問(wèn)題，是不是自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤等（發(fā)揮吧），然后如果仍舊認(rèn)為不正確，再去找領(lǐng)導(dǎo)，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的想法和思路，并委婉的提出自己的想法請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指教一二?？傊憩F(xiàn)的謙遜。
2．????????? A領(lǐng)導(dǎo)給你分配了甲任務(wù)，B領(lǐng)導(dǎo)分配了乙任務(wù)，都要求下班之前完成云云…………
我的思路：
a.???? 先判斷以自己的能力能否在下班之前將兩件事情全部做完并且都能令人滿意。如果可以，兩項(xiàng)任務(wù)都攬下無(wú)妨。
b.???? 如果不能，判斷先后順序。先做A分配的任務(wù)，并且告訴B自己的現(xiàn)實(shí)情況，表明雖然非常愿意做B安排的事，但是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果B的事可以延緩，則非常樂(lè)意下班以后加班完成或第二天上班早早完成。如果B的事不能延緩，則要說(shuō)明盡管能完成但是會(huì)耽誤時(shí)間，造成不必要的損失，如果可以的話，請(qǐng)B領(lǐng)導(dǎo)物色更合適的人來(lái)做。
二、處理跟同事之間關(guān)系（此處略）
這一類問(wèn)題的答法我覺(jué)得要把握幾個(gè)要點(diǎn)：
1、????????? 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，一定要表示絕對(duì)的尊重和謙遜。在絕對(duì)尊重和謙遜的基礎(chǔ)上，對(duì)具體的事要能夠不卑不亢，誠(chéng)懇坦率。
2、????????? 對(duì)同事，要有禮有節(jié)，謙虛寬容。
3、????????? 遇到任何問(wèn)題，首先從自己身上找問(wèn)題。其次是溝通。溝通的方式?jīng)]有必要一定要按照網(wǎng)上和書上的很多套路，自己平時(shí)與人如何融洽相處的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)就可以了。
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第三類：組織計(jì)劃能力（開會(huì)、接待、調(diào)研、評(píng)比等）——我覺(jué)得這一類才是真正體現(xiàn)實(shí)踐精神的題目。。。。。只不過(guò)套路也黑多。
一、???? 組織學(xué)習(xí)文件精神、會(huì)議精神、政策等等。
大致思路：
1.???? 自先研讀材料，學(xué)習(xí)文件等的精神。通過(guò)研讀達(dá)到以下目的：明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)所要達(dá)到的效果等等。
2.???? 通過(guò)1的自我研讀結(jié)果，寫一份詳細(xì)的計(jì)劃書。
3.???? 根據(jù)計(jì)劃書一步步安排學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)地點(diǎn)、都有哪些人要參加、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)教等等。
4.???? 學(xué)習(xí)完了后可以組織一些小活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5.???? 寫一份完整的報(bào)告，呈遞領(lǐng)導(dǎo)。
6.???? 通過(guò)電話等形式進(jìn)行回訪，了解學(xué)習(xí)的效果，并做記錄，對(duì)今后再組織此類活動(dòng)有益。
二、???? 組織一次會(huì)議
我的思路：
1.???? 先了解會(huì)議的內(nèi)容、精神、參會(huì)人員等等基本問(wèn)題，寫一份詳細(xì)的計(jì)劃。
2.???? 組建一個(gè)大會(huì)的組委會(huì)（小型的會(huì)議可能不需要），分工負(fù)責(zé)大會(huì)所要籌備的事情，根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排各項(xiàng)事宜。
（還要強(qiáng)調(diào)一下對(duì)會(huì)議突發(fā)狀況要有所準(zhǔn)備，例如發(fā)言的一把手突然不能到場(chǎng)，要及時(shí)通知二把手來(lái)念一把手的發(fā)言稿；例如突然場(chǎng)地方不出借場(chǎng)地，要立即聯(lián)系備用的場(chǎng)地并通知與會(huì)人員做出恰當(dāng)解釋等等）
3.???? 會(huì)議結(jié)束寫一份報(bào)告呈遞領(lǐng)導(dǎo)。
三、???? 組織接待
大致思路：
1．????????? 了解要接待的人物（是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)）、時(shí)間、接待的內(nèi)容等等細(xì)節(jié)。
2．????????? 制定接待的計(jì)劃。按照計(jì)劃聯(lián)系車、人等等（自己發(fā)揮好了，主要圍繞吃住行）。
3．????????? 安排被接待人進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)（具體題目具體對(duì)待）
4．????????? 接待后期要提前安排好將被接待人送走的事宜。
5．????????? 接待完畢寫一份報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)看。
例題：?組織300人到50公里外的烈士陵園參觀，你如何組織？
回答：
1.? 手頭要準(zhǔn)備一份300人的詳細(xì)資料。包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式。（姓名和聯(lián)系方式是為了聯(lián)系方便，避免走失；性別是為了合理安排住宿——如果需要住宿；了解年齡是為了安排參觀活動(dòng)的具體內(nèi)容如何更能達(dá)到參觀教育的效果）
2.???? 計(jì)算出發(fā)時(shí)間和參觀的活動(dòng)安排，能否當(dāng)天來(lái)回。如果不行，則涉及要安排住宿問(wèn)題。（此時(shí)要做一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃）
3.???? 聯(lián)系車隊(duì)負(fù)責(zé)接送，聯(lián)系景區(qū)告知他們將有300人的團(tuán)隊(duì)來(lái)參觀，請(qǐng)他們做一定的接待準(zhǔn)備，比如提供講解員、提供餐飲地點(diǎn)等。
4.???? 安排具體的活動(dòng)內(nèi)容。光參觀是不夠的，關(guān)鍵是要通過(guò)參觀獲得什么樣的教育目的。根據(jù)2的計(jì)劃可以安排一些相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化參觀的目的（如看革命電影、聽老前輩講述革命故事——當(dāng)然具體活動(dòng)要根據(jù)參觀人的年齡來(lái)安排，自己發(fā)揮）、達(dá)到參觀烈士陵園的效果。
5.???? 參觀結(jié)束后視具體情況可以安排一些后續(xù)的活動(dòng)，如座談參觀感受之類，以測(cè)參觀的效果。
6.???? 寫一份匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
四、???? 組織調(diào)研
大致思路：
1．????????? 了解調(diào)研的對(duì)象、目的、性質(zhì)、內(nèi)容等等。
2．????????? 針對(duì)1制定詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃。（計(jì)劃的東西就根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)咯）
3．????????? 成立調(diào)研組。
4．????????? 根據(jù)調(diào)研計(jì)劃一步步實(shí)施。（要強(qiáng)調(diào)對(duì)調(diào)研過(guò)程中可能出現(xiàn)的特情況有應(yīng)對(duì)措施或備用計(jì)劃，比如調(diào)研當(dāng)?shù)厝瞬辉敢庹f(shuō)真話之類）
5．????????? 根據(jù)調(diào)研材料寫一份詳細(xì)調(diào)研報(bào)告。
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第四類：社會(huì)現(xiàn)象分析
一、這一類題目我覺(jué)得是比較簡(jiǎn)單的，而且是可以事先準(zhǔn)備到的。比較原則性的：
1、????????? 重要的政治問(wèn)題考的可能性不大——比如西藏問(wèn)題
2、????????? 國(guó)際時(shí)事政治可能性也比較小
3、????????? 最新進(jìn)發(fā)生的事（比如據(jù)面試半個(gè)月內(nèi)的）也不大會(huì)考
4、????????? 關(guān)于民生的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視（比如糧食問(wèn)題、房?jī)r(jià)問(wèn)題、股市問(wèn)題、教育公平的問(wèn)題）
二、這一類題目我覺(jué)得要靠臨場(chǎng)發(fā)揮了，但是有幾個(gè)原則應(yīng)當(dāng)是答題種要注意的：
1、任何社會(huì)現(xiàn)象都具有兩面性。無(wú)論是表面看起來(lái)多么正確的，都要千方百計(jì)找出存在的問(wèn)題，如果當(dāng)時(shí)實(shí)在找不出問(wèn)題，也要表明該現(xiàn)象是新現(xiàn)象，后面必然會(huì)產(chǎn)生一些需要完善的問(wèn)題。無(wú)論表面看起來(lái)多么不對(duì)的現(xiàn)象，也要找出它好的一方面，實(shí)在找不出好的，就分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，是客觀必然的不可避免的，只能通過(guò)引導(dǎo)使之變好云云。
2、許多社會(huì)現(xiàn)象可以反映出一些哲學(xué)問(wèn)題。比如矛盾的特殊性原理、偶然性與必然性原理、量變與質(zhì)變等等。如果能一眼看到這個(gè)現(xiàn)象所反映的哲學(xué)道理，一定要明確的提出來(lái)。如果看不透，就盡量避免硬套入一個(gè)哲學(xué)原理，而是要就現(xiàn)象論現(xiàn)象。
3、視題目給出現(xiàn)象的性質(zhì)，提出相應(yīng)對(duì)策。（對(duì)于這一點(diǎn)，其實(shí)不需要所有的社會(huì)現(xiàn)象分析問(wèn)題都需要提出對(duì)策的。通常是那種具有一定社會(huì)負(fù)面效應(yīng)的現(xiàn)象才會(huì)要提出對(duì)策）
三、針對(duì)一、二，我覺(jué)得這類題目的回答步驟是：
1．承認(rèn)現(xiàn)象存在的客觀必然性，簡(jiǎn)要分析客觀存在的原因。（如果是正面現(xiàn)象，原因可以少說(shuō)，如果是負(fù)面現(xiàn)象,就多說(shuō)）
2.該現(xiàn)象所反映的哲學(xué)道理。（沒(méi)有就不必說(shuō)了）
3．對(duì)于這一現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)一分為二的看待。（正面現(xiàn)象先說(shuō)對(duì)社會(huì)的積極影響，再說(shuō)對(duì)社會(huì)的消極影響；負(fù)面現(xiàn)象反之）
4.提出自己的見解：
針對(duì)正面現(xiàn)象，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大發(fā)揮對(duì)社會(huì)的正面效應(yīng)，盡量避免負(fù)面效應(yīng)。
針對(duì)負(fù)面現(xiàn)象，提出對(duì)策，如何積極引導(dǎo)，或者如何消除。（不外乎制定法規(guī)、加強(qiáng)正面道德宣傳等等）
