不少學(xué)生背單詞幾乎都遵循著錯(cuò)誤的路線，那就是以手代腦：把每個(gè)單詞抄上20彼、30甚至更多遍數(shù)。原本美麗可愛細(xì)嫩的小手抄出了關(guān)節(jié)炎，有的甚至出現(xiàn)了只要退休老干部才會(huì)出現(xiàn)的癥狀：輕微的顫抖——帕金森癥的前兆，EF英語(yǔ)認(rèn)為不可取。
其實(shí)，英孚教育認(rèn)為背單詞的方法可以有很多種，概括成一句話就是：“一讀二拆三想四看五編”?！耙蛔x”就是通過(guò)單詞的發(fā)音和中文中相似的發(fā)音來(lái)記憶單詞，比如說(shuō)chaos，中文拼音發(fā)音是“吵死”，中文解釋是“喧囂，混亂”?！岸稹本褪前褑卧~拆成幾個(gè)部分來(lái)記憶，比如說(shuō)ambulance這個(gè)單詞可以拆成“am(俺)bu(不)le(能)ce(死)”，一看就知道要去叫“救護(hù)車”。
“三想”就是通過(guò)聯(lián)想思維來(lái)記憶單詞，比如說(shuō)slim，S可以看成是女生美好的身材曲線，I可以看成是鏡子的側(cè)面，i就是我，m表示錢money，在大腦中形成的圖像是：一個(gè)女生在照鏡子試裝，我付錢買單——為了她“苗條的”身材?！八南搿本褪峭ㄟ^(guò)詞根詞綴來(lái)記憶單詞，比如說(shuō)unexpected(出現(xiàn)在08北京中考完型第12題空格之后)，un-表示“不”，expect（料想），-ed沒有含義，只表示詞性。這樣原來(lái)一個(gè)復(fù)雜單詞意思就是“意料之外的”，正好與選線中的surprised（驚奇的）相對(duì)應(yīng)?！拔寰帯本褪蔷幑适掠洃泦卧~，比如說(shuō)、一個(gè)人出生之后成為infant / baby,慢慢的成為一個(gè)child / kid ，13-19歲是成為一個(gè)teenager，滿了18歲成為adult / grown-up，而立之年是middle-age，老年是senior / old, 所以可以順著人生成長(zhǎng)的幾個(gè)階段的關(guān)鍵詞作為主線，把單詞穿起來(lái)記憶。
英孚英語(yǔ)的老師也是根據(jù)此種方法來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)果然孩子的記憶單詞好很多，而且同學(xué)們還比較喜歡。
